Atividades 5ºano com habilidade EF05CI13 e gabarito


EF05CI13: Projetar e construir dispositivos para observação à distância (luneta, periscópio etc.), para observação ampliada de objetos (lupas, microscópios) ou para registro de imagens (máquinas fotográficas) e discutir usos sociais desses dispositivos.

1. Marque a alternativa que descreve corretamente a relação entre as constelações e os povos indígenas brasileiros.

a) Os povos indígenas brasileiros não levam em consideração a distribuição das estrelas no céu para formar os desenhos das constelações. Com o conhecimento sobre as constelações, esses povos identificam as épocas do ano adequadas para plantar, colher e realizar festas religiosas, por exemplo.

b) Os povos indígenas brasileiros não levam em consideração a distribuição das estrelas no céu para formar os desenhos das constelações. Eles utilizam outro tipo de conhecimento para identificar as épocas do ano adequadas para plantar, colher e realizar festas religiosas, por exemplo.

c) Os povos indígenas brasileiros também levam em consideração a distribuição das estrelas no céu para formar os desenhos das constelações. O aparecimento da constelação do Homem Velho, por exemplo, possui significados para alguns povos indígenas.

d) Os povos indígenas brasileiros não levam em consideração a distribuição das estrelas no céu para formar os desenhos das constelações. Entre os desenhos formados por esses povos estão divindades religiosas e animais da floresta, como a onça e o tamanduá.

2. Em relação à luneta, assinale a alternativa correta.

a) É um instrumento de observação que amplia as imagens distantes. Com ele é possível observar a Lua e outros astros do céu.

b) É um instrumento de observação que reduz as imagens. Com ele é possível visualizar perfeitamente os detalhes.

c) É um instrumento de registro de imagens.

d) É um instrumento de observação que amplia as imagens distantes. As lunetas podem ser utilizadas somente por estudiosos do céu.

3. Avalie se as afirmações a seguir são falsas ou verdadeiras. Depois, reescreva as afirmações falsas.

a) ( ) O Sistema Solar é formado pelo Sol e por vários astros que giram em torno dele: oito planetas e seus satélites, planetas-anões, asteroides e cometas.

b) ( ) O Sol é a maior estrela do Sistema Solar. A luz que ele produz é fundamental para a manutenção da vida na Terra.

c) ( ) Marte é um planeta gasoso e o maior do Sistema Solar.

d) ( ) Mercúrio é o planeta mais próximo do Sol e Urano, o mais distante.

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4. Observe a imagem, leia a legenda e responda às questões.

Representação artística de um satélite artificial.

a) A imagem representa um satélite natural ou artificial?
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b) Qual é a função dos satélites artificiais?
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c) Qual é o único satélite natural da Terra?
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GABARITO

1. Alternativa C.
2. Alternativa A.
3.
Sequência correta: a) verdadeira; b) falsa; c) falsa; d) falsa.
Reescrevendo corretamente as frases falsas:
b) O Sol é a única estrela do Sistema Solar. A luz e o calor que ele produz são fundamentais para a manutenção da vida na Terra.
c) Júpiter é um planeta gasoso e o maior planeta do Sistema Solar.
d) Mercúrio é o planeta mais próximo do Sol e Netuno, o mais distante.

4.
a) O modelo representa um satélite artificial.
b) Os satélites artificiais são usados nos estudos do Sistema Solar, nas transmissões de sinais de rádio, TV e GPS, dentre outras funções.
c) A Lua é o único satélite natural da Terra.

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